En el Centro Universitario, se realizó un encuentro interregional que reunió a inspectores de las regiones educativas 13, 14, 15 y 16, convocado por la Dirección Provincial de Educación Secundaria (DPES) bonaerense.

La jornada contó con la presencia del director de Educación Secundaria, Gustavo Galli; el inspector jefe distrital, Marcos Rosenzuaig; el secretario de Gobierno, Christian Massone; y el presidente del Consejo Escolar, Elio Vicente, entre otras autoridades y equipos educativos.

El objetivo principal del encuentro fue presentar las líneas de trabajo prioritarias para el nivel secundario durante el presente ciclo lectivo, junto con orientaciones destinadas a fortalecer las tareas de supervisión en las instituciones educativas.

Durante su intervención, Gustavo Galli destacó la importancia de generar estos espacios de intercambio y reflexión colectiva. “Son instancias fundamentales para pensar en conjunto los desafíos actuales de la escuela secundaria y avanzar en propuestas que garanticen mayor inclusión y mejores trayectorias educativas para los y las estudiantes”, expresó.

Por su parte, el inspector jefe distrital, Marcos Rosenzuaig, subrayó el valor del trabajo articulado entre las distintas regiones educativas: “Este tipo de encuentros permite unificar criterios, compartir experiencias y fortalecer el acompañamiento a las instituciones. Nuestro desafío es sostener una presencia activa en las escuelas, promoviendo prácticas que impacten directamente en la mejora de los aprendizajes”.

En la misma línea, el secretario de Gobierno, Christian Massone, remarcó el compromiso del municipio con la educación: “Acompañamos estas iniciativas porque entendemos que la educación es una herramienta clave para el desarrollo de nuestra comunidad. El trabajo conjunto entre Provincia, Municipio y las instituciones educativas es esencial para dar respuesta a las demandas actuales”.

El encuentro se enmarca en el plan de acción de la Dirección Provincial de Educación Secundaria para el año 2026, que apunta a consolidar una escuela secundaria acorde a los desafíos del siglo XXI, con eje en el desarrollo de competencias, la innovación pedagógica y la articulación con otros niveles y modalidades del sistema educativo.